以青春赴使命
以实干显担当
国防专业学员骨干选拔
为持续深化学校国防教育准军事化层级自治管理体系建设，完善“普通学员—小队长—区队长—大队长”四级晋升培养体系，全面提升国防教育队风学风建设质量。近日，我校国防教育教研组顺利开展了第一届大队长公开选拔竞聘工作，旨在遴选思想正派、作风优良、体能过硬、体艺兼备、善于统筹、敢于担当的高素质学生中坚力量。
本次大队长选拔坚持公平、公正、公开、择优晋升原则，设置理论考试、技能加试、综合面试三大考核模块。其中技能加试包含内务评比、体能1000米测试，全方位考察参选学员思想认知、纪律作风、身体素质、才艺素养与统筹治理能力，严把大队长岗位准入关口。
理论铸魂，夯实统筹履职根基
理论考试为选拔第一环节。考试内容聚焦国防基础知识、校纪校规、准军事化管理制度、层级自治运行机制、大队长岗位职责、大队统筹管理规范等内容。
参选学生沉着应试、严谨作答，展现扎实理论储备与较高思想觉悟。以理论武装头脑，让参选学生明晰岗位职责、熟悉管理制度，为履行大队长统筹管理职责筑牢思想理论根基。
技能加试，砺练作风硬核实力
技能加试分为内务评比、1000米体能测试两大项目，把作风养成与身体素质作为大队长履职的硬性基础条件。
内务评比对标准军事化内务标准，从被褥叠放、物品摆放、环境卫生、细节秩序、整体风貌逐项细致打分。参选学生内务整理规范整齐、细节到位，充分体现严于律己、以身作则的骨干素养，大队长作为全队标杆，必须在内务作风上做好示范引领。
1000米体能测试检验学生耐力、身体素质与意志品质。考核中，参选学生顽强拼搏、奋勇争先，以良好的竞技状态完成测试。过硬体能是国防教育学生的底色，也是大队长带队训练、开展各项工作的身体保障。同时结合体艺素养综合观察，考察学生文体特长、活动组织潜力，为后续丰富大队第二课堂、开展文体活动储备能力。
面试验能，淬炼统筹治理能力
综合面试作为最终考核环节，围绕大队层级自治体系运行、全队队风学风建设、区队‑小队层级联动管理、突发问题处置、体艺活动统筹开展、配合教官落实准军事化管理等真实工作场景设问。
重点考察参选学生大局观念、统筹协调、沟通处置、责任担当与管理思路。参选学生从容应答、思路清晰，结合四级自治架构阐述履职设想、管理举措，充分展现担当意识与全局格局。
层层淬炼，择优擢升；以选促育，以干砺人。本次大队长选拔，是国防教育层级自治晋升体系的重要实践，进一步畅通“普通学员—小队长—区队长—大队长”的成长晋升通道。
下一步，新任大队长学生骨干将以身作则、标杆示范，履行顶层统筹职责，带动区队、小队层级联动落实，抓实队风学风、内务队列、体能训练、体艺活动与日常自治管理。以青春赴使命，以实干显担当，全力打造纪律严明、作风过硬、文武兼备的国防教育育人品牌。
END
编辑 | 郑 蕊
初审 | 贺子润
终审 | 徐飞波
